Réseaux, coopérations, partenariats, mobilité étudiante, formation internationale… Les visages du « travail social sans frontières » sont multiples, dynamiques et source d’innovation. Mais la circulation et les échanges entre professionnels d’horizons divers entraînent aussi un brouillage des repères, tant les qualifications/certifications, les référents professionnels et les conceptions du travail social s’avèrent hétérogènes à l’échelle européenne et internationale.
Quel est l’impact de cette ouverture par-delà les frontières sur les pratiques formatives et professionnelles, mais aussi sur les politiques sociales nationales ? Comment et pourquoi développer réseaux, coopérations et partenariats ? Quels sont les enjeux de la professionnalisation dans le contexte international ?
Sociologues, psychologues et cadres d’instituts de formation en travail social analysent la façon dont l’ouverture à l’international, accélérée par la mondialisation, permet de développer les démarches interculturelles, modifie les pratiques formatives et professionnelles, favorise l’harmonisation des formations au niveau européen et le renforcement de la mobilité des prochaines générations de travailleurs sociaux.
Cadre de formation à l’institut régional de travail social (IRTS) de Lorraine.
Professeur de sociologie à l’université de Lorraine.
Responsable de formation à l’Institut de formation sociale des Yvelines, Yvette Molina est membre du comité scientifique de l’AIFRIS et doctorante en sociologie à l’EHESS/CMH/PRO.
Maître de conférences en sociologie et directrice générale de l’École supérieure en travail éducatif et social (ESTES) à Strasbourg.
L’Union nationale des associations de formation et de recherche en intervention sociale (UNAFORIS) a pour objet la promotion et la valorisation de la recherche dans ce domaine.
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