Il n’existe pas de modèle de parentalité unique pour toutes les familles. Partout, l’enfant est éduqué pour devenir un adulte capable de vivre dans son groupe social. En exil, ce cadre structurant disparaît. Les accompagnants à la parentalité interrogent alors les pratiques habituelles des parents, que ce soit au sein de la famille ou dans les relations avec le monde extérieur.
Devant la complexité de cet accompagnement, les professionnels de l’intervention sociale ont besoin d’outils méthodologiques spécifiques pour enrichir leurs pratiques. Cet ouvrage permet d’expliquer en détail comment aborder concrètement la dimension culturelle dans la relation avec les parents, la culture étant entendue ici non pas comme l’origine, mais comme un ensemble d’éléments en mouvement. S’appuyant sur plusieurs travaux en anthropologie et en psychologie interculturelle, il donne des clés théoriques et pratiques pour faire évoluer progressivement l’approche du professionnel. Illustré par de nombreux récits, il servira d’outil pour améliorer la compréhension mutuelle entre les parents en exil et les intervenants qui les accompagnent.
📻 RCF, Élever son enfant dans un pays étranger : un challenge, 16/12/2022
Titulaire d’un master 2 en anthropologie et d’un double master en philosophie et sociologie politique, responsable de l’association Anthropos – Cultures Associées. Elle accompagne des professionnels et des publics sur les questions de parentalité, d’interculturalité et de vivre-ensemble à Marseille (13).
Docteur ès lettre, diplômée en sciences de la famille, collaboratrice scientifique de l’Institut de recherche, formation et action sur les migrations (IRFAM).
Docteur en psychologie, directeur scientifique de l’Institut de recherche, formation et action sur les migrations (IRFAM).
